大家好，今天我想和大家分享一下我在“独孤阵容搭配思路清晰”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。

1. 写作文怎样才算有文笔

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”

这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。 只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。

有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。

积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。

这样才会有所长进，水平才会提高。 而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。

古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。

大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。

还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。 语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。

语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。

懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！ 语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。

读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。

读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。

“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。

换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。

这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。

也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。 读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。

涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。 写，包括两方面的内容——书写和作文。

在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。

这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。

退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。

是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“ 流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们。

2. 怎样可以把文章写得有文采

反之，如果文章文质兼美，读后就会让人如饮醇酒，久而弥笃！那么怎样才能做到文章有文采呢？什么才叫有文采呢？有文采就是指话讲得漂亮，读者感到美.说得文雅点，就是指文章言辞传神，生动活泼，能把所状之物、所叙之事、写得有血有肉，说得绘声绘色，能把所议之理阐发得生动形象，精辟透彻.怎样做到文采飞扬呢？第一招：移花接木——增加文章的力.移花接木——俗称“引用”，引要引得准，用要用得妙.如果我们要在文章中表达一种“愁”的情绪，可以引用哪些名言名句呢？这些句子何以这样让你推崇呢？“愁”是人们内心抽象的情绪，看不见，摸不着，如何表达？许多优秀的文人骚客凭借着自己独特的感受和才情，妙笔生花，留下的传神佳句可谓琳琅满目：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨.”、“白发三千丈，缘愁似个长”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” .以一江春水为意象不仅赋予“愁”巨大的数量，又表达出“愁”这种情感升腾中的深度和力度：春江水满，汪洋恣肆，无法控制，这样，无形的、让人无法捉摸的“愁”，才有了一种具象和质感，让人感觉强烈.李清照把“愁”载到了船上，金代董解元的《西厢记》有句：“休问离愁轻重，问个马儿上驮也驮不动”，而元代王实甫的《西厢记》也说：“遍人间烦恼添胸臆，量这些大小车儿如何载得起”，不管是船载、马驮还是车装，都用夸张的比喻形容“愁”，使“愁”有了重量，突出它的沉重.这些有形、有力的“愁”要比我们苍白地说：“愁啊愁，白了少年头”来得实在和形象.请看这段文字：“盼望着，盼望着.秋风来了，中秋节刚刚走过；……”，前面的“花”是移过来了，但后面的“木”接得不好，有些狗尾续貂了.文章中恰当引用格言名句，会产生言简意赅、文气十足、底蕴厚重的效果.让人读后可以获得审美的效果、产生思想的共鸣.第二招：降龙十八掌——增加文章的势.金庸的武侠小说里，降龙十八掌，掌掌有变化.文章句式也如此.我们的语言如果想要富于文采，也要富于变化，突破平庸；力求做到：平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色，写出自己的亮点；还要使句式参差错落：根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，各种句式穿插使用，使之成呈多样性，如此行文才活泼、自由，不生硬，不呆板.如肯定句与否定句、主动句与被动句、长句与短句、常式句与变式句、单句与复句、口语句与书面语句、整句与散句等.请看这段文字：父辈，说得白些，就是“老爸”这一代.说真的，老爸这一代也真“可怜”：生在炮火中，开始长身体时，遇上“自然灾害”，刚要成熟时，又碰上了那疯狂的年代，好不容易熬到了改革开放，他们已两鬓飞霜，力不从心，有的还自以为“垂垂老矣”！析：这段文字，在句式运用方面值得一提，多用散句，但能俗雅结合、长短结合.开头两句“父辈”，说的白些，就是“老爸”这一代.说真的，老爸这一代也真“可怜”，用了口语，“俗”得透彻；后来又有“两鬓飞霜”“垂垂老矣”等文言词汇，“雅”得够味.故，长短结合、整散结合、雅俗结合，使文句参差，文采尽显.第三招：独孤九剑——修饰文章的形.给文章增添文采的“独孤九剑”，是指善用修辞，这里只给大家重点讲四种常用的修辞.比喻：化平淡为生动；化深奥为显浅；化抽象为具体；化冗长为简洁.拟人：描绘形象，表意丰富，有亲切感.夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；诱发联想，以创造意境.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟.。

3. 怎样才能把作文写得有文采

不管是面对目前的小升初考试还适应未来社会的发展，学生现在的作文学习都是令人担忧的。

对于北京市即将升初中的小学生来讲，一部分学生要参加择校考试，另一部分学生必须参加升学分班考试。语文测试中考试作文成了一个必须面对的现实。

而面临激烈的升学竞争，我们的学生是否已经具备以下写作文的基本能力呢？ 1. 书写工整 ；2.卷面干净，整洁；3.快速审题，快速构思；4.快速行文，40分钟写500字以上作文 。 大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能。

为使么强调前两项呢？因为这是一个大家容易忽略的问题。 另外我们对作文网2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2 . 写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3 .卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；4. 字体不够工整；5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话。

针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。 我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施： 第一 要进行基本功训练 首先提高写作兴趣，培养写作情感 。

美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣"。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。

心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。 另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。

另外要注意引导学生积累写作材料， 所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。

材料越充足，写作速度就越快。 还有要丰富写作语言。

丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采 。 训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。

必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得 规范、工整。 我们把这些措施归纳为四项每日必练 每天必练60分钟 a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。

b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感 c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力 d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识，开阔思路 第二 提高写作水平与应试能力 对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷。

要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。 45分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意（确定中心思想）和谋篇布局（编写作提纲）不超过5分钟，写作35分钟，修改5分钟。

通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。

学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。

刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢？ 要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。

首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。

这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。

碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完500字，再要求字迹清楚。 寒假班的学生在进行一段计时训练后，能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉自己的进步，对写作文信心开始增加。

家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提高。 其次要进行技巧训练 。

讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，比如跑题、言之无物，结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。 最后要进行综合训练 为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。

训练内容有： 1.表达方式（记叙、描写、议论、抒情）的快速综合运用； 2.作文环节（审题、立意、构思、成文、修改）的快速综合训练； 3.文体（记叙文、议论文、说明文、应用文）的快速综合训练； 4.作文形式（命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文）的快速综合训练。 作文水平的提高是一个周期长，见效慢的系统工程，老师与家长应该密切合作。

我们只要用心的为学生。

4. 如何把作文写得有文采

“唐时的风，抚皱了多少才子的眉头？ 宋时的雨，淋湿了多少佳人的眼眶？ 明时的雪，苍白了多少文人的面颊？ 万种风情的中华文化，多么地让人牵挂……”

你选择的这些句子固然很优美，但是，仅仅这些还相差很远，甚至，会把你引向堆砌华丽的词藻的文风里，

说白了，文化离不开生活，没有生活的色彩，无论多么优美的句子，都是苍白无力的。最优美的语言，就是描写生活最真实的语言，就是用最准确的文字，描述出来的真实生活面目。换言之，脱离了生活的语言，就是最没有生命力的语言。

5. 怎样把作文写的有文采以及生动

1.观察.要用心观察周围的世界.注意每一个细节. 2.阅读.阅读量越大越好.读名家经典，读各式各样的类型的文字.不仅读你喜欢的，也要读你所不太赞成的.如果你要批评一个人的作品，那也得先看完了，了解了才有发言权. 3.摘抄.读书一定要有摘抄的习惯.看到你觉得好的，能引起你的共鸣的或者让你受到启发的句子和语段都把它抄在一个固定的地方. 4.背诵.好的诗词句子和文章都要背诵.背诵是一个积累的过程. 5.文章要蓄势.也就是说写文章要有气势，下笔如同河水滔滔一泻千里.不要太平铺直叙，要有起伏.特别是一些故事性的最好一波三折，给人意想不到的感觉.才可以吸引读者读下去. 6.文章的用字和用词要多加考虑，看哪一个才是最适合的.有些写的好的文章你一看好象语言很平实，你似乎觉得自己也可以写出来.但是你仔细研究就会发现，其实在平实的背后还有作者的深思熟虑.就好象女人化妆的最高境界就是把妆化得很自然，象是没化妆一样.写文章也是，不是靠堆砌华丽的辞藻.是精心的挑选词句却不漏一点痕迹. 7.写文章一定要有感情.写文章在很大程度上是表现的你的内心.一篇文章如果连作者自己都不能感动，还怎么去感动别人呢.读者是可以通过作者的文字和作者交流的.所以说我手写我心.当你用心去写一样东西的时候你就会发现那和平时为了应付或别的什么写的完全不一样. 8.文章要多写.说得再多还是不如动手写.。

6. 如何才能把作文写得有文采

首先，写作文时，应有明确的观点和清晰的思路.不要以为有文采就是变换一下句式，多用几种修辞手法，而是要认识到语言和思想是密不可分的.没有脱离语言的思想，也没有不表达任何思想的语言.有了明确的观点和清晰的思路，语言表达才会顺畅；抓住了事物的特点，语言表达才会更生动.所以说写作时要使文章有文采，首先要有明确的观点和清晰的思路.其次，锤炼语言，讲究语言的文学性.孔子有言：言之无文 ，行而不远.他认为说话写文章不仅要有思想，还要有文采，没有文采，文章也不会留传下去.可见一篇好的文章不仅要有思想而且要富有文采.要使文章富有文采，对于驾驭语言技巧还不娴熟的中学生来说，锤炼语言，讲究语言的文学性，显得尤为重要.下面介绍几种使文章富有文采的方法：方法一：锤炼语言，追求语言的生动形象要使自己的作文体现词语生动形象的特点，在积累词语的过程中必须要有方向性和目的性，即作文中需要用什么样的词语，我们就应该积累什么样的词语.那么作文中需用什么样的词语呢？概括地说，就是新鲜、活泼、不老套、不死板、充满活力、富于表现力和感染力的词语，即生动的词语.写景状物，求其穷形尽相；写人叙事，求其惟妙惟肖；抒情言志，求其情理畅达.①使用形象性词语.语言的生动性，往往是与形象性紧密相连、不可分割的，就如同形与影一样.换句话说，大凡生动的语言，往往就是形象化的语言，其主要特点是具有建筑美，即有立体感.它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉.如僧敲月下门中的敲，春风又绿江南岸中的绿（形容词活用为动词）.由于两个词用得生动恰当、具有立体感，才使得作品成为千古流传的佳篇.在塑造人物形象方面，动作描写，是刻画人物性格的一种重要的手段.而描写人物的行为动作的关键，就是动词的使用.动词使用得巧妙得当，就能准确地反映出人物动作之间的细微差别，表现出人物性格特征，传达出作者的爱憎情感，使人物形象栩栩如生，给人一种浮雕感.所以，行文中使用的动词应该是准确的，具有生动的可感性，能反映人物的性格特征，寓含作者的爱憎感情.②使用音乐性的词语.所谓音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成一种抑扬顿挫的音律美，使文章声情并茂，音义兼美.行文过程中，注意声调搭配、协调韵脚、巧用叠字、讲究节奏等.如：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦.以流水喻月光，用动感极强的动词泻加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象.描摹月光自下而上缓缓升起，又慢慢地泛开来，弥漫荷塘.洗笼化静景为动景，传神地描摹了月光匀润清缈的朦胧美.方法二：选择句式，力求语言的丰富多彩不同的思想内容，可以用不同的句式来表达，同一个意思，也可以用几种不同的句式来表达.语气情调也就随之变化，因此所表现出来的语言风格和表达效果也就不一样.例如：整句（如四字格等）使文句整齐，散句使文意流动.巧用口语，文章定显活泼之趣；巧用文言，文章自有古雅之风.所谓句式灵活，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样性，这样行文才会活泼、自由，不生硬，不呆板.常见的句式有以下几组：肯定句与否定句，主动句与被动句，长句与短句，常式句与变式句，单句与复句，口语句与书面语句，整句与散句等.句子按语气分还有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.要使文章句式灵活，注意用不同的表达方式表述一个意思，了解各种句式的特点、表达效果和语言环境的特点，掌握变换句式和选择句式的一般方法.如：方法三：运用修辞，提高语言的优美神韵运用修辞手法来美化语言，是使文章有文采的一种重要手段.刘勰在《文心雕龙·情采》中指出：言以文远.大意是说，文章因有文采，才能流传千古.唐代的散文家李翱在《答王载言书》中也指出：义虽深，理虽正，词不工者不成文.意思是说一篇文章，即使立意深刻，道理得当，但如果语言不准确、不鲜明、不生动，那也不能成为一篇优秀的作品.这些，都说明了修辞对于写作的重要性.同一个意思，用不同的修辞手法，其表达效果是截然不同的.掌握常见修辞的作用及效果比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象的道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂.比拟：能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者强烈的共鸣.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强.排比：可增强语言的气势.用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致.设问：总的作用是引起读者思考.用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段。

重塑自我，从不断的自我认识开始

文/独孤燕

每年的年初或者每个月开头，都见到很多类似的句子“遇见更好的自己，期待更好的自己。”

然而，每句话的背后往往需要付出蜕掉一层皮甚至血的代价，否则所有的“更好”或“改变”都将成为空话。

不破不立，人生中的每一次重大进步都意味着跟过去的自己说拜拜。这就是所谓的自我革新，你需要主动出击，才能掌握主动权。但告别过去可不是件轻松的事，前提是你得先学会发现自己。

在学习的路上，一切形式的知识，都是为了锻造一个完整的自己，一切自我完善的方法都是从自我发现开始的，而没有觉醒就难以发现真实的自我。

在《瓦尔登湖》中，作者亨利·戴维·梭罗有说道：“唯有我们觉醒之际，天才会破晓。破晓的，不止是黎明。太阳只不过是一颗晨星。”

自己觉醒才能有所发现，而那时你所能发现的，不仅是自己。 人不过是个载体，所谓重塑，心灵为上。

山本耀司说过“‘自己’这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解‘自己”。所以，读书最终是在读自己。

同样是刷朋友圈、视频，有的人只当消遣娱乐，而有的人悄悄找到自己学习的榜样并做下笔记甚至模仿，这才能与作者有思维碰撞的机会。而不是那些试图通过改头换面或标榜自己的行为，标新立异的风格很快就会被替代，没有风格的风格才是完美的风格，那也是完整的。

1. 原来的我也挺好

知乎者网友所言极是，一网友推送一个老外演讲视频，并附上文字：“别让任何人影响到你的生活节奏。”对的，在武术实战中，节奏尤其重要。特别是在有准备的比赛中，搏击高手们力求打破他人的节奏→建立自己的节奏→把对手带入自己的节奏，明白了吗？这是一整套战略性的战术体系。

有些事从接触到依赖，就陷入到无法自拔的境地，近日，我让自己静了下来。静而醒，我发现- 原来的自己从来不会被任何人、事物影响到自己的情绪。

有利的当然值得保留，反之亦然，这是自我发现的意义。

2. 现在的我如何

在自己负债的前提下，更需要理清自己的思路，目前思路清晰，接下来便是坚守好这个思路。

既破已立，知行合一，顺着短期、中期目标前行。空闲之余，持续输入和输出。

3. 未来的我该如何成长

焦点不应该是如何成长，而是 如何不断的发现自我、了解自我、领悟自我和表达自我。 这便是重塑自我的最佳路径，是自我成长的不二法门，也将由此而重新与外界建立和谐的连接。

至于其它，暂时无需考虑。因为不是所有的事情你都能考虑到，也不是所有能考虑到的事都对你重要。

1. 简单，简单，再简单

简单直接是自我表达的第一性原理，无论是肢体行为的表达，还是语言上的组织，都应围绕简单直接而进行。大道至简是世间任何事物都不能偏离的方向，它是使你如何变成一个完整的人的逻辑起点，完整-非马屁能为之。

简而言之，任何脱离自我表达第一性原理的华丽语言或马屁行为，都与“完整的人”毫无关系。

口若悬河，不如三缄其口。

2. 窗外之事不言

窗外之事，非我之用，非我之能，谢绝参言。一切违背自我表达第一性原理的娱乐八卦，都与“完整的自我”背道而驰。

言而无益，勿言；为而无益，勿为。摒弃一切在外的形式，让自己远离口是心非。

学规则，守规则，化规则。

明确好自己不需要的，无用的弃之，有用的留之。集中精力去探索自己，坚定自己的信念。就从这一刻起，从低谷起，从万丈深渊起，重塑一个健康自信、强大而完整的自我。

吸收有用的，摒弃无用的，加上必要的，形成自己特有的。——李小龙

**《富春山居图》算是一部“烂片”吗？

我认为《富春山居图》、《不二神探》、《小时代》这三部同期**，可以叫做为2013年“烂片富二代”了！而且这三者最烂的正是《富春山居图》！

我记得当初在**院看这部**的时候，**开场前，我附近坐满了人，可当**一结束，工作人员把灯打开的时候，我前后左右都没人了！看了一眼《富春山居图》的票房，居然块逼近3亿了！这样的**居然都能够挣钱？

《富春山居图》的表现元素实在太杂乱，看起来好像是在和国际接轨，但是这样**只能说算是把各种各样有的没的堆砌到一起，结果不堪一击！这里有高科技无人机、身手不凡却没什么用的华仔、有疯狂变装的志玲姐姐，甚至还有耍变态的佟大为！

**不断地炫耀自己特效、演员阵容，然而这些东西真的都烂到一块了！先说说这**的逻辑，三大势力都想争抢《富春山居图》，三方斗得你死我活，不知道流了多少血，到头来发现是在抢一个赝品！换句话说，这部**到头来到底演了个什么？相信你看完**也一样一头雾水。

再说一些角色的设定，佟大为饰演的日本大富豪小山本到底喜不喜欢志玲姐姐？他到底是喜欢志玲姐姐还是喜欢长得和志玲姐姐一模一样的妈妈？这么个大变态，为什么就这样草草自尽了？可以说**《富春山居图》关于角色没有一点的铺垫，任何的感情似乎都是突如其来的。志玲姐姐说弃暗投明就弃暗投明；佟大为说是毁容了就突然毁容......

不愧是可以和《纯洁心灵：逐梦演艺圈》一较高下的**，我实在找不到《富春山居图》有什么能看的地方，要是一定要说的话，可以数一数志玲姐姐在**里一共换了几个造型。

40岁怎样穿衣打扮才有气质

40岁怎样穿衣打扮才有气质

　40岁怎样穿衣打扮才有气质，40岁是女人的一道分水岭，40岁已然过了初老年纪，所以像那些花里花哨和看上去比较轻浮幼稚的衣服是不能再穿了，40岁怎样穿衣打扮才有气质。

40岁怎样穿衣打扮才有气质1

　 1、款式精简大方

　就拿连衣裙来说，过多的设计看上去就显得有点复杂，不怎么耐看。相比之下款式比较简单的小黑裙，不管是颜色还是款式，上身都显得落落大方，同时又衬的很有女人味。身材苗条的可以穿收腰款，即便身材丰腴，直筒款式也不错。

　除了裙子之外，不敢是上班还是平时穿的衬衫，尽量也穿比较基本的款式，虽然低调了一点，但是上身却很耐看，衬的更加内敛大方，搭牛仔裤时，休闲不失利落感，配半身裙是，干练不乏优雅范。

　像那些个性的破洞牛仔裤，40多岁的姑娘尽量还是少穿为妙，显得有点轻挑啦。反而比较板正的阔腿裤，让你看上去更加的利落，个子比较高挑的话，可以试试拖地款，可以提升你的气场，个子矮的话，九分款让你看上去更加高挑有气质。

　 2、印花别致耐看

　40多岁的话，那些卡通印花就显得非常幼稚，有装嫩嫌疑。还是经典的波点比较靠谱，复古文艺范十足，同时又带有一点俏皮，显得更有灵气。尤其是黑色款的波点裙，看上去更加的端庄大方，不管是日常还是一些重要的场合都能hold住。

　除了波点之外，配色低调，花型简单的枝桠印花，不仅看上去优雅大气，同时又不失看点，上身衬的更加有女人味。亦或是钉珠款式的绣花，重工设计感，多了一份华丽气息，显得更为贵气，轻轻松松穿的出众。

　和波点有一拼的条纹也是个不错的选择，利落之余不失几分休闲范。像这条条纹吊带裙，单穿时性感优雅，若是外搭一件西装外套，轻松穿出职场OL范儿，上班穿也未尝不可。相对亮眼一点的就是彩色条纹啦，配色虽然花哨了一点，但是好在条纹印花比较精简，不会显得花哨。

　 3、颜色知性内敛

　除了衣服的款式和印花之外，颜色也是重中之重。像荧光色糖果色，这些颜色比较鲜亮的衣服显得比较轻挑，不太符合40多岁该有的内敛。相比之下深色系更加的端庄一点，个人比较推荐黑色和深蓝色，不挑人也比较好搭配。

　今年比较流行的淡漠色也是一个不错的选择，颜色依旧是很低调的那种，不过不会显得很沉闷，反而衬的更加有文艺范儿，吼吼，也就是常说的佛系啦。驼色的斗篷上衣配浅卡其色阔腿裤，脚踩一双棕色浅口鞋，虽然简单了点，但是极简风搭配却衬得很高级。

　若是真的想穿的亮亮堂堂的话，简单不过的白色，衬的人清爽干净，亦或是带有几分独孤调调的深红色，衬的气色比较好，同时也显得更加优雅。姜**和薰衣草紫色虽然适合40多岁穿，但是挑肤色，更适合皮肤白的穿。

40岁怎样穿衣打扮才有气质2

　 单品一：风衣

　40岁以后所选择的风衣版型，很多都以经典款、简约设计的风衣为主。因此像大行其道的英伦范风衣通常就非常不错，偶尔有垫肩的设计，和披肩的层次感，在细节上呈现的简约大方，对身材本身也很具有包容性。

　她们所选择的版型，大多会以修身直筒版型，或者带有腰带的收腰效果为主。因为大多数普通40+的生活女性，都因为生活的艰辛或者不太自律的生活方式，身材会有些许走样、发福、臃肿等、那么穿风衣首选就是只选对自己身材有包容性的款型。

　恰巧，修身版型和收腰风衣便很好解决。而在搭配上，也需懂得“与时俱进”，通过一些搭配小细节去包容身材的短板，从而弱化年龄差和平添气质感。

　比如以上这套风衣+牛仔裤搭配，就很值得我们去揣摩和学习她的搭配思路。她选择的款型，风衣有垫肩设计，但领口以下很简单，且版型很修身属于大方的直筒设计。

　卡其色对40+以后本身就很显质感的颜色，选择直筒版型牛仔裤，修饰腿型也大方体现。脚踩一双尖头浅口高跟鞋，脚踝和脚背的大面积露肤，让腿部线条有拉长效果，那么气质和年龄层也会得到相应的弱化。

　她的这一身穿搭，还有一个重点就是领口上的丝巾运用得十分恰当，恰到好处地呈现了气质范。

　搭配重点总结：以上风衣+牛仔裤总结了2个重要点，其一是学会适当露肤，其二是学会运用配饰点缀。那么就算是基础款的风衣搭配，它也会因此平添几分秋色。

　搭配技巧延展一：风衣搭配还可利用叠穿，比如衬衫+打底衫+风衣，视觉上有层次感，搭配上也有造型的设计感。尤其是条纹衬衫的叠穿，清晰的蓝白相间条纹，色彩减龄气质平衡，40岁女人穿起来刚刚好。

　搭配技巧延展二：善于利用同质感的搭配单品。风衣是气质的产物，那么下装搭配也可以以气质为主，比如阔腿裤+风衣，如果觉得上下都很宽松没有搭配的层次感，一根细腰带轻松解决，有了腰线的身材比例，气质也得以呈现。

　 单品二：针织衫

　针织衫老少皆宜，40岁左右的女性更是衣橱必备。尤其是颜色尚可，以简单基础色，中性色、黑白色为主，无夺目绚烂的挑肤色彩，也无繁琐不堪的`杂色搭配。简简单单温温柔柔很日常的针织衫搭配。

　米色针织衫+淡紫色半裙：两种颜色都属于简单大方的基础色。米色套头针织衫格纹的简约设计，百褶裙设计细而密的经典样式，简单不简约的搭配方式，给视觉上造就了一种落落大方。

　而40岁左右女人而言，这是一种舒适且大方且精致柔美搭配方式，米色因为和脸部、颈部肌肤最为接近，所以可以弱化脸部暗沉或岁月带来的些许痕迹，显得年轻时髦。而她里面还叠搭了一件衬衫，层次感也显得十分突兀，别具一格。

　除了颜色和款型要偏基础款之外，在色彩搭配上也讲搭配小心机。难免会因为身材发胖走样就降低美感，这时候我们就要有用视觉混淆来减少搭配的突兀感。比如以上这套针织衫+白色吊带衫+牛仔裤。色彩简约、款型基础。

　而最为显著的亮点就是她用针织衫营造了大面积的V领效果，V领可以修饰脖颈同时也可以修饰脸型，于我们想通过视觉混淆，来增添美有着极其可取之处。40岁以后时常有这样的穿搭觉悟，气质和年龄感的弱化也会很好得到提升。

　搭配总结：不管选择什么款型的针织衫，只要记得要有搭配亮点，是搭配层次感的展现，还是搭配露肤修饰脸型的视觉效应，在搭配上拒绝千篇一律的单一，便更能增添时尚感和削弱年龄差。

　搭配延展：基础款的针织衫不仅可以穿搭，还可以凹显造型。白衬衫搭配时，把针织衫当披肩，现在就已经有很多品牌喜欢利用针织衫和白衬衫，进行假两件叠搭来凹造型了。

　 单品三：格纹西装

　有人说，格纹西装很显老。尤其是对于40+以后更显老，因为它格纹的设计和有点灰里土气的颜色，比起纯色西装的可塑性就要弱了一些。其实小陈认为并不全对，如果有格纹西装穿起来就很显老的既视感，可能是你细节把控没有搭配对。

　格纹西装的颜色有深浅，格纹的元素也有大小。因此我们在选择时候只需要挑对就好了。首先从大小来看，对于气场没有那么强的女性来讲，小陈还是更建议大家小家碧玉一点，也就是选择细密的格纹。大格纹更适合气场很强的女性搭配，且也更考验搭配功底。

　然后是颜色，颜色的深和浅换言之我们可以根据肤色来挑选，肤色较为白皙深色也可以很好驾驭，但是肤色偏黄、偏暗沉，深色格纹确实会很容易显老显土气。

　因此选对款型和挑对颜色，从最能衬托自己美感出发，我们就要仔细斟酌了。不过如此之外，我们在搭配时候也可以善于利用这些搭配小心思。

　 小心思①：学会色彩提亮

　我们可以从这张穿搭图看出，博主用灰色格纹西装+白色+红色半裙搭配。白色和红色俗称经典的红白CP，艳丽的红色恰好综合了灰色的基础色和中性感，完美提亮了灰色穿搭质感。

　用一种靓丽的色彩来提亮一种不算出彩的色彩，视觉平衡便会刚刚好。不再单一不再枯燥视觉感恰到好处。

　 小心思②：配饰点缀

　格纹西装已经如此老气了，那么在搭配上我们可以来一场风格的碰撞，比如利用比较现代化的配饰和复古的格纹进行混搭。如上图所示，这件格纹西装搭配毛衣项链则恰到好处的平衡，有V字感的视觉效果也有潮流风向标的搭配小心思。

　这样的搭配如何完美地运用了配饰的精致处，因此我们在搭配时候配饰一定要运用起来。除了配饰，像基本的腰带、腰封这些也可以很好搭配，同样很显小心思哦。

　 小心思③：学会穿得女人味一点

　灰色西装、中性感比较强，对于40岁左右的女性而言，我们也可以适当穿出一些 女人味出来。比如西装裙的搭配，恰到好处的裙摆长度既能呈现美腿也能弱化西装的老气，让视觉上有了耳目一新的感觉。

40岁怎样穿衣打扮才有气质3

　穿着简单大方，四十岁的女人，不要再追求过多装饰的衣服，简单大气的衣服是非常上档次的，例如简单的衬衫搭配个外套，在配个小脚裤，一双高跟鞋。

　穿得颜色更加单调，颜色以黑白灰为主，其他彰显气质的浅色也可以作为选择，例如驼色修身上衣，搭配一条小脚裤。

　穿衣服以冷色调为主，冷色调的衣服不是那么引人注目，会更加低调，例如粉红色的开衫搭配一条灰色的毛呢裙子。

　穿套装更凸显气质。中年女性可以选择适合自己身材和职业特征的套装进行穿搭，这样也显得很好高雅。

　传大衣更加有风度。春秋冬，外套都可以选择大衣进行穿着，如果身材有些胖，那么长款的大衣可以遮住臃肿的身材。

　穿中国风的衣服，这样的衣服也是非常有气质的，年龄大能够穿出中国范。

　穿连体裤，连体的衣服穿着更加安全，更加凸显身材。

怎么让写作文有文采

1. 如何让作文有文采

一使用整句 汉语的句式多种多样，唯整句最容易受到读者青睐。

何谓整句？整句是相对于散句而言的，即指结构相同、字数大致相等的一组句子。具体表现为使用了排比、对偶、反复、顶真、回环等修辞格的句子。

其优点是具有音韵的和谐美，节奏形式上的整齐美，同时也使内容更丰富，意蕴更深刻。运用这种形式应注意不要刻意追求形式，而重在内容的深刻含蓄。

例如： ②蜂采的是花，酿的是蜜；蚕吃的是桑，吐的是丝；牛吃的是草，挤出的是奶。作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不该只是重复前人的智慧，而应该有所创造。

（如果一段话只使用排比修辞，难免显得呆板，表意不够深刻。而本段由于先列举了两个实际生活中不容置疑的常理，就使得后面的观点更容易让人接受。

在考场作文中，以这种方法开头或结尾常常会有意想不到的结果） ③怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。

（以设问开头总领全文，接着以排比、顶真修辞回答“喜欢出发”的原因，语势通畅，层层推进，从而为结句“我有不老的心情”做了有力的铺垫） 在考场作文中，若能集中笔墨，运用整句形式写一个开头或结尾，定能点亮全篇的“文采”，那么，摘取发展等级的最高分也并非难事了。 二、镶嵌名句 恰当地引用名言警句，能丰富文章的语言，增强文章的表达效果，文章不可能字字珠玑，而如果能引用一些闪着智慧光彩、蕴涵着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章大大增色。

例如： ①我会选择放弃，寻一个更适合的目标，既然找不到“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然无法欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀疏星共饮？ ②我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽然“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢有超世之才又临惊泰然的苏轼，虽渴望“雄姿英发”的伟业，但更渗透了“淡妆浓抹”的自然和谐；我喜欢嫉恶如仇而又心怀柔肠的鲁迅，虽“横眉冷对千夫指”，但也有“俯首甘为孺子牛”的深情。 ③选择博爱，就是选择对情感的珍视。

人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。

“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。

珍视情感，让生命多些感动与回味。 以上三个选自高考优秀作文中的片段不约而同地撷取了古诗名句，在表达上取得了事半功倍的效果，同时也向评卷老师展示了自己的文化底蕴。

如果把源自作者笔下的语言文字比作一顶王冠，那么恰当的名言警句则无异于镶嵌在王冠上的颗颗明珠。在考场之上，胸中积累了丰富的古诗名句的考生何妨凭此一展才情呢！ 三、化虚为实。

化虚为实的目的是将抽象、含蓄的概念性词语写得具体、形象，可知、可感。例如： ①幸福是什么？幸福是在初夏的早晨打开窗户时迎面吹来的那股清风。

是你独坐一隅聆听歌曲时的那种心灵的静谧，是你从母亲手中接过饭碗时心存的那份感激。幸福无时无刻不在你身边。

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

③潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒。

珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒。 以上语段中的“幸福”、“友情”“潇洒”都是抽象名词，如果单纯阐释概念，很难让读者产生共鸣，而作者信手采撷生活中具体事件来加以诠释，便轻而易举地唤起了读者的感性体验，并能让人产生丰富的联想。

运用此法来写时间、理想、信念、自尊、自强……不是都可以写得生动传神，形象感人吗？ 四、巧于化用。 中国文化源远流长，留下了众多名言佳句。

诗词歌赋、**电视、歌曲广告，许多句子耳熟能详。如果对名句进行改造化用，旧瓶装新酒，作文中若能信手拈来，嵌入自己的文章中，往往会取得化腐朽为神奇的理想效果。

①有学生讽刺当今某些不正常的现象，把《陋室铭》第一句改为“分不在高，有权就性；才不在多，有钱就灵。” ②一个准备高考的学生，一个学期要做11.35公斤的考卷，于是只能在课堂上想想带张软盘去冲浪。

③ “克隆绵羊，没爹没娘。名人出书，一塌糊涂。

告诉大家一个秘密：某某居然克隆家长签字哎！“小广播”大声宣布着。” ④真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视严厉的批评。

⑤血可流，头可断。发型千万不能乱。

以上文句于机智幽。

2. 如何才能让作文有文采

1.意象是决定文采的关键。

光靠意象的堆叠也可以文采斐然。比如马致远的《天净沙》枯藤老树昏鸦 小桥流水人家你如果决定写散文 这是个很好的方法 在开头使用往往让人耳目一新2.如果决定写议论文 排比是最立竿见影的方法 让文章有气势 比如：唐时的风，抚皱了多少才子的眉头？宋时的雨，淋湿了多少佳人的眼眶？明时的雪，苍白了多少文人的面颊？万种风情的中华文化，多么地让人牵挂……（呵呵，这个例子是自己写的，不好别见怪啊）3.散文化语言的议论文。

也许你会纳闷，上例明明是散文的写法，为什么归类为议论文呢？其实写散文化语言的议论文，才是最容易得高分的，因为它语言散文化，所为文采优美，同时又具有议论文严谨的结构，让老师能一目了然。4.积累一些典型但是不泛滥的事例，不要一写作文就陶渊明不为五斗米折腰，李白怀才不遇，苏轼被贬心境宽广，爱迪生发明灯泡失败了N次，这种用烂了的材料反而在老师审美疲劳时给你的文章扣分。

3. 如何才能让作文有文采

1.意象是决定文采的关键。光靠意象的堆叠也可以文采斐然。

比如马致远的《天净沙》枯藤老树昏鸦 小桥流水人家

你如果决定写散文 这是个很好的方法 在开头使用往往让人耳目一新

2.如果决定写议论文 排比是最立竿见影的方法 让文章有气势

比如：

唐时的风，抚皱了多少才子的眉头？

宋时的雨，淋湿了多少佳人的眼眶？

明时的雪，苍白了多少文人的面颊？

万种风情的中华文化，多么地让人牵挂……

（呵呵，这个例子是自己写的，不好别见怪啊）

3.散文化语言的议论文。也许你会纳闷，上例明明是散文的写法，为什么归类为议论文呢？

其实写散文化语言的议论文，才是最容易得高分的，因为它语言散文化，所为文采优美，同时又具有议论文严谨的结构，让老师能一目了然。

4.积累一些典型但是不泛滥的事例，不要一写作文就陶渊明不为五斗米折腰，李白怀才不遇，苏轼被贬心境宽广，爱迪生发明灯泡失败了N次，这种用烂了的材料反而在老师审美疲劳时给你的文章扣分。

4. 怎样把作文写的有文采以及生动

1.观察.要用心观察周围的世界.注意每一个细节. 2.阅读.阅读量越大越好.读名家经典，读各式各样的类型的文字.不仅读你喜欢的，也要读你所不太赞成的.如果你要批评一个人的作品，那也得先看完了，了解了才有发言权. 3.摘抄.读书一定要有摘抄的习惯.看到你觉得好的，能引起你的共鸣的或者让你受到启发的句子和语段都把它抄在一个固定的地方. 4.背诵.好的诗词句子和文章都要背诵.背诵是一个积累的过程. 5.文章要蓄势.也就是说写文章要有气势，下笔如同河水滔滔一泻千里.不要太平铺直叙，要有起伏.特别是一些故事性的最好一波三折，给人意想不到的感觉.才可以吸引读者读下去. 6.文章的用字和用词要多加考虑，看哪一个才是最适合的.有些写的好的文章你一看好象语言很平实，你似乎觉得自己也可以写出来.但是你仔细研究就会发现，其实在平实的背后还有作者的深思熟虑.就好象女人化妆的最高境界就是把妆化得很自然，象是没化妆一样.写文章也是，不是靠堆砌华丽的辞藻.是精心的挑选词句却不漏一点痕迹. 7.写文章一定要有感情.写文章在很大程度上是表现的你的内心.一篇文章如果连作者自己都不能感动，还怎么去感动别人呢.读者是可以通过作者的文字和作者交流的.所以说我手写我心.当你用心去写一样东西的时候你就会发现那和平时为了应付或别的什么写的完全不一样. 8.文章要多写.说得再多还是不如动手写.。

5. 如何才能把作文写得有文采

首先，写作文时，应有明确的观点和清晰的思路.不要以为有文采就是变换一下句式，多用几种修辞手法，而是要认识到语言和思想是密不可分的.没有脱离语言的思想，也没有不表达任何思想的语言.有了明确的观点和清晰的思路，语言表达才会顺畅；抓住了事物的特点，语言表达才会更生动.所以说写作时要使文章有文采，首先要有明确的观点和清晰的思路.其次，锤炼语言，讲究语言的文学性.孔子有言：言之无文 ，行而不远.他认为说话写文章不仅要有思想，还要有文采，没有文采，文章也不会留传下去.可见一篇好的文章不仅要有思想而且要富有文采.要使文章富有文采，对于驾驭语言技巧还不娴熟的中学生来说，锤炼语言，讲究语言的文学性，显得尤为重要.下面介绍几种使文章富有文采的方法：方法一：锤炼语言，追求语言的生动形象要使自己的作文体现词语生动形象的特点，在积累词语的过程中必须要有方向性和目的性，即作文中需要用什么样的词语，我们就应该积累什么样的词语.那么作文中需用什么样的词语呢？概括地说，就是新鲜、活泼、不老套、不死板、充满活力、富于表现力和感染力的词语，即生动的词语.写景状物，求其穷形尽相；写人叙事，求其惟妙惟肖；抒情言志，求其情理畅达.①使用形象性词语.语言的生动性，往往是与形象性紧密相连、不可分割的，就如同形与影一样.换句话说，大凡生动的语言，往往就是形象化的语言，其主要特点是具有建筑美，即有立体感.它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉.如僧敲月下门中的敲，春风又绿江南岸中的绿（形容词活用为动词）.由于两个词用得生动恰当、具有立体感，才使得作品成为千古流传的佳篇.在塑造人物形象方面，动作描写，是刻画人物性格的一种重要的手段.而描写人物的行为动作的关键，就是动词的使用.动词使用得巧妙得当，就能准确地反映出人物动作之间的细微差别，表现出人物性格特征，传达出作者的爱憎情感，使人物形象栩栩如生，给人一种浮雕感.所以，行文中使用的动词应该是准确的，具有生动的可感性，能反映人物的性格特征，寓含作者的爱憎感情.②使用音乐性的词语.所谓音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成一种抑扬顿挫的音律美，使文章声情并茂，音义兼美.行文过程中，注意声调搭配、协调韵脚、巧用叠字、讲究节奏等.如：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦.以流水喻月光，用动感极强的动词泻加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象.描摹月光自下而上缓缓升起，又慢慢地泛开来，弥漫荷塘.洗笼化静景为动景，传神地描摹了月光匀润清缈的朦胧美.方法二：选择句式，力求语言的丰富多彩不同的思想内容，可以用不同的句式来表达，同一个意思，也可以用几种不同的句式来表达.语气情调也就随之变化，因此所表现出来的语言风格和表达效果也就不一样.例如：整句（如四字格等）使文句整齐，散句使文意流动.巧用口语，文章定显活泼之趣；巧用文言，文章自有古雅之风.所谓句式灵活，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样性，这样行文才会活泼、自由，不生硬，不呆板.常见的句式有以下几组：肯定句与否定句，主动句与被动句，长句与短句，常式句与变式句，单句与复句，口语句与书面语句，整句与散句等.句子按语气分还有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.要使文章句式灵活，注意用不同的表达方式表述一个意思，了解各种句式的特点、表达效果和语言环境的特点，掌握变换句式和选择句式的一般方法.如：方法三：运用修辞，提高语言的优美神韵运用修辞手法来美化语言，是使文章有文采的一种重要手段.刘勰在《文心雕龙·情采》中指出：言以文远.大意是说，文章因有文采，才能流传千古.唐代的散文家李翱在《答王载言书》中也指出：义虽深，理虽正，词不工者不成文.意思是说一篇文章，即使立意深刻，道理得当，但如果语言不准确、不鲜明、不生动，那也不能成为一篇优秀的作品.这些，都说明了修辞对于写作的重要性.同一个意思，用不同的修辞手法，其表达效果是截然不同的.掌握常见修辞的作用及效果比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象的道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂.比拟：能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者强烈的共鸣.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强.排比：可增强语言的气势.用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致.设问：总的作用是引起读者思考.用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段。

6. 如何才能把作文写得有文采

首先，写作文时，应有明确的观点和清晰的思路。

不要以为有文采就是变换一下句式，多用几种修辞手法，而是要认识到语言和思想是密不可分的。没有脱离语言的思想，也没有不表达任何思想的语言。

有了明确的观点和清晰的思路，语言表达才会顺畅；抓住了事物的特点，语言表达才会更生动。所以说写作时要使文章有文采，首先要有明确的观点和清晰的思路。

其次，锤炼语言，讲究语言的文学性。孔子有言：言之无文 ，行而不远。

他认为说话写文章不仅要有思想，还要有文采，没有文采，文章也不会留传下去。可见一篇好的文章不仅要有思想而且要富有文采。

要使文章富有文采，对于驾驭语言技巧还不娴熟的中学生来说，锤炼语言，讲究语言的文学性，显得尤为重要。下面介绍几种使文章富有文采的方法：方法一：锤炼语言，追求语言的生动形象要使自己的作文体现词语生动形象的特点，在积累词语的过程中必须要有方向性和目的性，即作文中需要用什么样的词语，我们就应该积累什么样的词语。

那么作文中需用什么样的词语呢？概括地说，就是新鲜、活泼、不老套、不死板、充满活力、富于表现力和感染力的词语，即生动的词语。写景状物，求其穷形尽相；写人叙事，求其惟妙惟肖；抒情言志，求其情理畅达。

①使用形象性词语。语言的生动性，往往是与形象性紧密相连、不可分割的，就如同形与影一样。

换句话说，大凡生动的语言，往往就是形象化的语言，其主要特点是具有建筑美，即有立体感。它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。

如僧敲月下门中的敲，春风又绿江南岸中的绿（形容词活用为动词）。由于两个词用得生动恰当、具有立体感，才使得作品成为千古流传的佳篇。

在塑造人物形象方面，动作描写，是刻画人物性格的一种重要的手段。而描写人物的行为动作的关键，就是动词的使用。

动词使用得巧妙得当，就能准确地反映出人物动作之间的细微差别，表现出人物性格特征，传达出作者的爱憎情感，使人物形象栩栩如生，给人一种浮雕感。所以，行文中使用的动词应该是准确的，具有生动的可感性，能反映人物的性格特征，寓含作者的爱憎感情。

②使用音乐性的词语。所谓音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成一种抑扬顿挫的音律美，使文章声情并茂，音义兼美。

行文过程中，注意声调搭配、协调韵脚、巧用叠字、讲究节奏等。如：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。以流水喻月光，用动感极强的动词泻加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。

描摹月光自下而上缓缓升起，又慢慢地泛开来，弥漫荷塘。洗笼化静景为动景，传神地描摹了月光匀润清缈的朦胧美。

方法二：选择句式，力求语言的丰富多彩不同的思想内容，可以用不同的句式来表达，同一个意思，也可以用几种不同的句式来表达。语气情调也就随之变化，因此所表现出来的语言风格和表达效果也就不一样。

例如：整句（如四字格等）使文句整齐，散句使文意流动。巧用口语，文章定显活泼之趣；巧用文言，文章自有古雅之风。

所谓句式灵活，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样性，这样行文才会活泼、自由，不生硬，不呆板。常见的句式有以下几组：肯定句与否定句，主动句与被动句，长句与短句，常式句与变式句，单句与复句，口语句与书面语句，整句与散句等。

句子按语气分还有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。要使文章句式灵活，注意用不同的表达方式表述一个意思，了解各种句式的特点、表达效果和语言环境的特点，掌握变换句式和选择句式的一般方法。

如：方法三：运用修辞，提高语言的优美神韵运用修辞手法来美化语言，是使文章有文采的一种重要手段。刘勰在《文心雕龙·情采》中指出：言以文远。

大意是说，文章因有文采，才能流传千古。唐代的散文家李翱在《答王载言书》中也指出：义虽深，理虽正，词不工者不成文。

意思是说一篇文章，即使立意深刻，道理得当，但如果语言不准确、不鲜明、不生动，那也不能成为一篇优秀的作品。这些，都说明了修辞对于写作的重要性。

同一个意思，用不同的修辞手法，其表达效果是截然不同的。掌握常见修辞的作用及效果比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象的道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

比拟：能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者强烈的共鸣。对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

设问：总的作用是引。

7. 怎样可以把文章写得有文采

反之，如果文章文质兼美，读后就会让人如饮醇酒，久而弥笃！那么怎样才能做到文章有文采呢？什么才叫有文采呢？有文采就是指话讲得漂亮，读者感到美.说得文雅点，就是指文章言辞传神，生动活泼，能把所状之物、所叙之事、写得有血有肉，说得绘声绘色，能把所议之理阐发得生动形象，精辟透彻.怎样做到文采飞扬呢？第一招：移花接木——增加文章的力.移花接木——俗称“引用”，引要引得准，用要用得妙.如果我们要在文章中表达一种“愁”的情绪，可以引用哪些名言名句呢？这些句子何以这样让你推崇呢？“愁”是人们内心抽象的情绪，看不见，摸不着，如何表达？许多优秀的文人骚客凭借着自己独特的感受和才情，妙笔生花，留下的传神佳句可谓琳琅满目：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨.”、“白发三千丈，缘愁似个长”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” .以一江春水为意象不仅赋予“愁”巨大的数量，又表达出“愁”这种情感升腾中的深度和力度：春江水满，汪洋恣肆，无法控制，这样，无形的、让人无法捉摸的“愁”，才有了一种具象和质感，让人感觉强烈.李清照把“愁”载到了船上，金代董解元的《西厢记》有句：“休问离愁轻重，问个马儿上驮也驮不动”，而元代王实甫的《西厢记》也说：“遍人间烦恼添胸臆，量这些大小车儿如何载得起”，不管是船载、马驮还是车装，都用夸张的比喻形容“愁”，使“愁”有了重量，突出它的沉重.这些有形、有力的“愁”要比我们苍白地说：“愁啊愁，白了少年头”来得实在和形象.请看这段文字：“盼望着，盼望着.秋风来了，中秋节刚刚走过；……”，前面的“花”是移过来了，但后面的“木”接得不好，有些狗尾续貂了.文章中恰当引用格言名句，会产生言简意赅、文气十足、底蕴厚重的效果.让人读后可以获得审美的效果、产生思想的共鸣.第二招：降龙十八掌——增加文章的势.金庸的武侠小说里，降龙十八掌，掌掌有变化.文章句式也如此.我们的语言如果想要富于文采，也要富于变化，突破平庸；力求做到：平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色，写出自己的亮点；还要使句式参差错落：根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，各种句式穿插使用，使之成呈多样性，如此行文才活泼、自由，不生硬，不呆板.如肯定句与否定句、主动句与被动句、长句与短句、常式句与变式句、单句与复句、口语句与书面语句、整句与散句等.请看这段文字：父辈，说得白些，就是“老爸”这一代.说真的，老爸这一代也真“可怜”：生在炮火中，开始长身体时，遇上“自然灾害”，刚要成熟时，又碰上了那疯狂的年代，好不容易熬到了改革开放，他们已两鬓飞霜，力不从心，有的还自以为“垂垂老矣”！析：这段文字，在句式运用方面值得一提，多用散句，但能俗雅结合、长短结合.开头两句“父辈”，说的白些，就是“老爸”这一代.说真的，老爸这一代也真“可怜”，用了口语，“俗”得透彻；后来又有“两鬓飞霜”“垂垂老矣”等文言词汇，“雅”得够味.故，长短结合、整散结合、雅俗结合，使文句参差，文采尽显.第三招：独孤九剑——修饰文章的形.给文章增添文采的“独孤九剑”，是指善用修辞，这里只给大家重点讲四种常用的修辞.比喻：化平淡为生动；化深奥为显浅；化抽象为具体；化冗长为简洁.拟人：描绘形象，表意丰富，有亲切感.夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；诱发联想，以创造意境.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟.。

APM是什么意思

APM的意思有多种，如“每分钟操作次数”、“高级电源管理”、“旅客自动捷运系统”、“自动化精确生产”、“应用性能管理”。

1、APM（每分钟操作的次数）

APM，（英语：Actions Per Minute）每分钟操作的次数，又称“手速”。该词多见于星际争霸和魔兽争霸系列游戏中，在一定程度上反映了玩家的水平。在即时战略游戏中，每分钟操作数指的是每分钟操作指令数，这一般包括鼠标点击和键盘敲击。APM很好地反映了玩家的操作速度。

高APM通常还意味着良好的微操作——即在游戏中精心操控每一个单位使其作用达到最大化。最著名的星际争霸APM测试软件是BWChart。

2、APM（高级电源管理）

APM（英文Advanced Power Management），高级电源管理，一种工业标准，它允许系统处理器和各个组件进入省电模式，包括挂起、睡眠和关机。

3、APM（旅客自动捷运系统）

APM，（英语：Automated People Mover systems）中文名为自动旅客捷运系统，该系统也称为自动导轨快捷运输系统(AGTS)，是一种无人自动驾驶、立体交叉的大众运输系统。

旅客捷运系统并不是一种独立及特殊的铁路运输技术，通常都会应用到多种铁路运输技术。2010年11月8日，广州市地下铁道总公司宣布，中国大陆第二条无人驾驶APM（自动旅客捷运系统）广州地铁APM线11月8日通车试运营。

4、APM（自动化精确生产）

APM （英语Automated Precise Manufacture），自动化精确生产，AMD 采用的一种高效的、基于合作伙伴的研发模式，确保它的产品和解决方案可以始终在性能和功率方面保持领先。

5、APM（应用性能管理）

应用性能管理（英语：Application Performance Management），是一个比较新的网络管理方向，主要指对企业的关键业务应用进行监测、优化，提高企业应用的可靠性和质量，保证用户得到良好的服务，降低IT总拥有成本(TCO)。

使用全业务链的敏捷APM监控，可使一个企业的关键业务应用的性能更强大，可以提高竞争力，并取得商业成功，因此，加强应用性能管理（APM）可以产生巨大商业利益。

百度百科-APM（每分钟操作的次数）

百度百科-APM（高级电源管理）

百度百科-APM（旅客自动捷运系统）

百度百科-APM（自动化精确生产）

百度百科-APM（应用性能管理）

有意思的四六级网课老师

你好。作为一个四六级过来人，下面给你推荐几个有意思的四六级网课老师：

刘晓艳

李延隆

唐迟

01.刘晓艳

之所以把她放在第一位，是因为刘晓艳老师真的YYDS好吗？四六级想冲高分的同学，强烈推荐一定要看他的网课。它的联想单词记忆真的很有用，讲课也非常有趣。除此之外，也要强推刘晓艳老师的四级保命班，我有同学提前三天看都过了。考前时间来不及的小伙伴真的可以冲一冲。不要再裸考啦~

02.李延隆

李延隆老师的课非常适合基础比较差的同学。这也是我一直像我身边英语基础不好的同学一直推荐的老师。英语差的同学一定不要错过他的新概念英语三和新概念英语四。老师本人英语水平极高，讲课也特别仔细，基本不会漏掉知识点。而且每节课之前会先讲单词，单词会讲搭配，同义词。非常的细致，算是非常贴心了~~

03.唐迟

唐迟老师的阅读和翻译讲得很好。也是我们英语老师一直推荐去看的。阅读做题步骤特别清新，思路也很清晰。不过适合有一定词汇基础的同学去看，去提升阅读能力，可以看到很明显的进步。

最后祝大家加油呀！！一起过过过

古典好听的男孩名字

古典好听的男孩名字大全

　古典好听的男孩名字大全，中国人向来注重给孩子起名字，每个家长都想给宝宝取个好听，好记，好写，寓意好的名字。名字是一种美好的祝愿，也是一种难忘的纪念，以下分享古典好听的男孩名字大全。

　古典好听的男孩名字1

　 男孩古典名字起名技巧

　 1、首先我们要有一个比较偏于古风的姓氏

　如果您需要取一个比较古代的名字，首先要有一个比较古风的姓氏，就是那种念起来就像是在古风小说走出来的或是最古老的姓氏。比如最古老的最早的姓氏应该是姬、姜、赢、姒、妊、妘、娮、姚这几个；而最小说风的是唐、景、萧、宁、楼、连、墨，复姓有南宫、独孤、慕容、钟离、上官、端木等等。

　 2、名字的中还需要用衬字起名

　衬字即为一些没有深刻含义的汉字，大致可分为用表示志行高洁的美辞和无实在意义的虚词作衬字两类，比如像清代诗人纳兰容若名字中的“若”字便可以作为一个起名用的衬字。再比如刘亦菲名字中的“亦”也为衬字。除此以外“是、之、如、然、既、飞”等等也属于这类字。

　 3、出来古风的姓氏，还需要用一些比较古风的字

　一般来说取名用一些表示品德、纪念先贤的字或者直接袭用古人的名字都会显得比较有古代感。所以起名时我们不妨也在名字中加入这些元素，比如“博、德、贤、渊”等等，或者直接用古人的名字，比如晋有王无忌（字公寿）、唐有赵无忌和长孙无忌。

　 4、我们还可以直接借鉴古典文献

　中华文化博大精深，只要去图书馆走一走找几本比较古典的文学作品研究一番，都会有不错的收获。唐诗宋词、《楚辞》、《汉书》甚至《山海经》等等这些书，都是可以从中提取词语起名的。比如《大鱼海棠》中主演的名字鲲便是出自于《山海经》，而诗人孟浩然的名字则是出自《孟子·公孙丑》中的“吾善养吾浩然之气”。

　 宝宝起名原则

　 1、符合四柱命理喜忌

　四柱是一个人命运的密码，记录了一个人一生富贵吉凶的信息。从传统姓名学的角度讲，符合四柱命理喜忌是取名的根本，而这也是一个名字之所以是好名字的基础。因此，要看一个名字的好坏，首先要看此姓名是否符合本人的命理喜忌。

　 2、五格数理搭配吉祥

　“五格”即指依据姓名的笔画数和一定的规则建立起来的天格、人格、地格、外格和总格共五格。要判断姓名是否吉祥，首先要看姓名的五格数理配置是否吉利，相生相合则为吉，相克相制则为凶。需要注意是，要判断姓名本身五格数理的吉凶，其前提是其姓名五格数理要符合自身的四柱命理喜忌。只有这样，配置出来的姓名才能对个人有补益和助运作用。

　 3、姓名读音朗朗上口

　人的名字是用来叫的，这就要求好的名字必须要有好的音律搭配，叫起来抑扬顿挫，朗朗上口，这样才使人叫起来顺口，称呼起来顺心，也容易给人留下好印象。

　这个时候就要注意姓名用字的谐音。有些姓名用字，谐音用的巧妙，能使名字瞬间高大上起来，但如果用不好或不注意，谐音不好的姓名则容易成为笑谈，沦为别人取笑的对象。所以，要想取一个好听的名字，就要注意一些习俗和禁忌，避免因谐音或用字触犯习俗禁忌而招惹不必要的麻烦，徒增烦恼。

　 4、寓意吉祥美好

　追求吉祥美好，是我们每一个人的心愿和理想。这，有的人在取名时只片面追求姓名用字字义的美好，却忽视了姓名用字是否符合自身的命理喜忌，也不注意姓名的五格数理是否吉祥。而姓名用字只有在符合一个人命局喜忌和五格数理吉凶的前提下，其吉祥美好的诱导才能真正发生作用。

　 5、易于书写

　易于书写，也是一个好的姓名的重要特征。自己的名字易于书写，就是不给自己找麻烦。有些人为了追求个性，姓名用字笔画繁复，甚至把一些冷僻字也用上，结果导致别人不认识，或认错，且不方便书写，到头来只会给自己找麻烦。所以，要想取一个好名字，简单易写也是非常必要的。

　 古典好听的男宝宝名字参考推荐

　离洛萧沐云奚滨宸筠涵锴轩

　泰鸿冥河清离章远明岳锦航

　余墨黎诗子博宏才惠卓晨铭

　文晨陈莫白慕龙辰俊秋瞬漆

　江逸叶枫炫宇木尘紫潇齐铭

　冬铭润玉锌希斯辰顾北暮词

　思众思源贻贤殷离顾源北天

　文昊董卓龙玉睿浩晨润映康

　语堂叶欢屹城楚文关羽康文

　杨凡木啷屹锋奕楷罗脉镜尘

　淩肆君离亦心俊嘉沐宇陈阵

　疏桐月羲仕哲靖越志强苍何

　艾斯金锦玄德残夕子默昊然

　丰息楚析玄胤裴珏海佳晨熙

　画沙静石易天洛阳落歌炫传

　黎暝叶开白昼修宇海龙衡骏

　卓琦叶茗昱铭凡逸冷寞健杰

　文睿帅契明坤君麟柏祺庄毅

　文轩南栋若天瑾熙容景希喜

　瑞柯段飞凡一哲铭海晔康雯

　明敬叶修墨离聪健昕睿鸿涛

　文萱思远宁启沈浪训庭柯伊

　陈艺沈肆君漠德楚谢铿墨殃

　禹浩晓博浩宾洛明林静欧辰

　文哲宏蒙云峥苏城旋日孔荻

　育博叶轩谨丞奕霖思亮昊天

　雯宝李坏玉华昱灿子淼梓豪

　纳月夏木殂渊佳峰蚩尤颜渊

　厩罅嘉铭立果秋梧殷扬青夜

　卓宇啸蒋段玉扶辰夙烨彦泽

　枫默逍遥俊驰振家堇年景熙

　子涵白零默随正涛苏虞兰若

　凉卿萧然允之芝瑞涵涵浩善

　潇泽楚翊雪松知轩书宇蓝秀

　少卿君临彦霖慕宇天霖向笛

　古典好听的男孩名字2

　 清川

　清：寓指清白，明白，清雅，纯洁之义。以此入名的人聪明，稳重，心思细腻，观察力佳，记忆力好。川：人名用川字，多取其清阔，秀美，豪迈，才华之意。二字结合有清新俊逸，海纳百川的含义。

　 熙韦

　熙：寓指兴盛，和悦，幸福，吉祥之义。以此入名的人谦卑，自信，警觉性高，有才华，刚烈。韦：寓指勤奋刻苦，兢兢业业之义。二字结合有熙洽宁和，韦编三绝的含义。

　 闵然

　闵：寓指有爱心，义利分明，温柔体贴之义。然：寓指神采奕奕，明辨是非，知书达理之义。二字结合有闵仁之心，勒铭燕然的含义。

　 思邈

　思：寓指思维广阔，思路清晰，才思敏捷之义，父母用此作名，希望宝宝长大以后是一个有思想的人，成为对社会有用的人。邈：寓指有勇有谋，有过人之处，事业杰出之义。二字结合有哲思明悟，邈处欿视的含义。

　 沥青

　沥：不推荐入名青：寓指青春，青出于蓝，前程远大之义。以此入名的人稳重，温和，观察力佳，不惧挫折。二字结合有披沙沥金，碧树青岑的含义。

　 勇佳

　勇：寓指勇敢果断，有谋略，无所畏惧之义，希望男性要有勇敢顽强的品质。佳：寓指美丽善良，优秀出众，吉祥之义。二字结合有勇冠三军，才子佳人的含义。

　 颢安

　颢：寓指前程似锦、光明、公正之义。安：寓指文静，吉祥，幸福安逸之义。二字结合有颢气清英，迩安远至的含义。

　 煜棋

　煜：寓指明亮，光耀，灿烂，光明之义。以此入名的`人个性刚强、，有才华，有活力，热情，豪爽。棋：寓指吉祥，技高一等，文化素养，特色鲜明之义。以此入名的人聪明，耿直，外柔内刚，严谨。二字结合有月辉星煜，举棋若定的含义。

　 古风淡雅男孩名字大全

　辰昊 谦聪 诸清 鲁华

　楚赫 学璋 景兮 哲义

　坤昭 安程 承胤 兮炜

　令楷 贤瑜 书嵘 瑞熠

　柏颢 勋铄 展昱 靖淇

　宏晟 勋宇 敏纶 万鸿

　奕昭 祉贤 乔浩 迪航

　吉航 霄明 宇毅 骁辉

　蔚扬 宸弘 昊宁 嘉龙

　育铭 狄腾 东陌 书恒

　为羽 征野 禹可 凌锟

　时翊 栎笙 颢焜 炜泰

　凯桐 奕泓 原羿 坤仲

　易磊 兴明 亿伟 振柯

　泓豪 彦竣 豫阳 扬琨

　程茗 昌儒 函丞 如宸

　济远 忆寒 旻祥 翰睿

　钟君 佩鸣 琛煜 育朗

　勋航 浚承 朔航 利垲

　辰恩 坤成 雄廷 道胜

　古典好听的男孩名字3

　 一、古诗词中好听的男孩名字唐诗

　清川

　取自《归嵩山作》“清川带长薄，车马会闲闲”，清字，自带清新淡雅之感，为男孩名字，凸显男孩的清新淡雅之气，彰显男孩的美好之态，比喻男孩是一个清净明洁之人，川”字还赋予了男生以大气风范。清川一名，读之悦耳悠扬，余音袅袅，温柔又好听。

　时鸣

　此名源自《鸟鸣涧》"月出惊山鸟，时鸣春涧中”，为好听有寓意的名字，其中时是时机、时间的含义，用在名字间寓指男孩未来能把握时机的含义，凸显男孩是一个有能力的人。鸣则具有一鸣惊人之义，体现男孩能够石破惊天之义。时鸣一名，古典之中蕴含鹤立鸡群，显得有深意。

　北尘

　《咏怀古迹五首·其一》“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”。此名是文雅温润中含有仙气的，十分好听，给人一种世外高人之感。指方向、违背，用作人名代表走南闯北、见识远大，彰显男子的气概，目标长远之义。尘指飞扬的灰土，也指人间，用作男孩名字意指细致专注，前程远大。

　 二、古诗词中好听的男孩名字楚辞

　绪风

　——此名取自楚辞《九章·涉江》“乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。”绪字，表示头绪，事业的意思，提取为名寓指男孩事业成功，具有远大前程的含义。风字指乘风破浪之义，寓指男孩潇洒，含有风之温润。此二字搭配不仅寓意美好，还极具国风蕴意，好听文雅。

　凌余

　——名字出自《九歌·国殇》“凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。”凌字很好的体现了男孩清冷仙气的一面，其本义具有凌冽，清冷的韵味，凸显男孩不染纤尘的气质。余字指遗留，在名字中有着年年有余的吉利寓意。凌余一名国风感十足，读起来若泠泠之音，悦耳动人。

　 三、古诗词中好听的男孩名字宋词

　云海

　《南乡子·和杨元素时移守密州》“云海天涯两渺茫。”从宋词中提取“云海”两字来给男孩起名，意境非常的唯美大气，展有一幅漫无边际的云波起峰涌的图景，可谓是名中有诗，诗中有画，诗情画意美不胜收。又听其音，声调平仄有变，读来宛转悠扬，悦耳动听。

　 古诗词中好听的男孩名字大全

　01、胡云—既见君子，云胡不夷。

　02、穆愉—吉日兮辰良，穆将愉兮上皇。

　03、清阳—高飞兮安翔，乘清气兮御阴阳。

　04、潮生—春江潮水连海平，海上明月共潮生。

　05、驰骛—忽驰骛以追逐兮，非余心之所急。

　06、子青—青青子佩，悠悠我思。

　07、谊君—吾谊先君而后身兮，羌众人之所仇也。

　08、知音—时复往来吹一曲，何愁南北不知音。

　09、抚佩—抚佩衽以案志兮，超惘惘而遂行。

　10、胡维—胡维嗜不同味，而快鼌饱。

　11、遥思—步徙倚而遥思兮，怊惝怳而乖怀。

　12、路原—原自往而径游兮，路壅绝而不通。

　13、雪雷—江水为竭。冬雷震震夏雨雪。

　14、觉夏—连雨不知春去，一晴方觉夏深。

　15、丹青—世间无限丹青手，一片伤心画不成。

　16、问渠—问渠那得清如许，为有源头活水来。

　17、言卿—五年不见复卿回，有客传言卿欲来。

　18、耀晔—恐天时之代序兮，耀灵晔而西征。

　19、景幽—惭光景之诚信兮，身幽隐而备之。

　20、闻歌—荷叶荷裙相映色，闻歌不见采莲人。

　21、苗阳—帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

　22、清翔—高飞兮安翔，乘清气兮御阴阳。

　23、溪行—缘溪行，忘路之远近，忽闻桃花林。

　24、淮胥—浮江淮而入海兮，从子胥而自适。

　25、泽糅—芳与泽其杂糅兮，羌芳华自中出。

今天关于“独孤阵容搭配思路清晰”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。